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Exercices · Diagnostic · Sécurité

Diagnostic: Sécurité

Quand l'affaire cessera d'être la vôtre. 15 activités, environ 13 minutes.

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Micro-leçon

La sécurité passe avant le modèle

Un modèle bien construit n'autorise pas le traitement. Face à un signal d'alarme, vous faites référence, aussi impeccable que soit le raisonnement de la MTC, et vous faites référence avant de traiter, pas après.

Douleur thoracique irradiante
référence urgente
Faiblesse unilatérale soudaine
référence urgente
Perte de poids inexpliquée
évaluation médicale

Erreur typique : Traiter quand même « parce que le modèle convenait si bien ».

Choisissez la réponse

Le schéma est clair et le patient mentionne une douleur thoracique descendant le long du bras gauche. Que fais-tu?

Micro-leçon

Les signes qui changent le plan, pas le modèle

Certains résultats ne sont pas interprétés : ils sont référencés. Ils ne concurrencent pas le diagnostic ni ne le qualifient ; ils le suspendent. Les connaître par cœur fait partie du métier, comme localiser un point.

Mal de tête soudain, le pire jamais ressenti
urgence
Perte de poids inexpliquée
évaluation médicale
Saignement qui ne s'arrête pas
urgence
Forte fièvre persistante
évaluation médicale

Erreur typique : Noter le signe, traiter quand même et décider de référer s'il est toujours là à la prochaine séance.

Classez

Triez chaque situation en fonction de ce qui doit être fait.

  • Faiblesse soudaine d'un côté du corps
  • Perdu huit kilos en trois mois sans régime
  • Lombalgie mécanique qui s'atténue avec le mouvement
  • Céphalées soudaines et extrêmement sévères, contrairement à leurs habituelles
  • Une nouvelle grosseur qui ne cesse de croître
  • Mois d'insomnie liée au travail
Choisissez la réponse

Fatigue et manque d'appétit parfaitement adaptés au déficit de la rate, mais ils ont perdu dix kilos en quatre mois sans essayer. Que fais-tu?

Ordonnez

Ordonne la réponse à un signal d'alarme.

  1. Arrêtez ce que vous faisiez
  2. Confirmez le résultat avec deux ou trois questions spécifiques
  3. Expliquez au patient pourquoi il doit être évalué.
  4. Dites où aller et avec quelle urgence
  5. Consigner la conclusion et la référence par écrit
Choisissez la réponse

Le patient dit qu'il va arrêter son traitement car les séances lui permettent de se sentir mieux. Que dites-vous?

Associez

Faites correspondre chaque résultat avec l'action correspondante.

Choisissez la réponse

Pendant la séance, le patient pâlit, a des sueurs froides et dit se sentir faible. Qu'est-ce qui vient en premier ?

Classez

Triez chaque situation : nécessite-t-elle des précautions particulières ou s'agit-il d'une pratique courante ?

  • Une patiente enceinte
  • Patient souffrant de douleurs à l'épaule et en bon état de santé général
  • Un patient sous traitement anticoagulant
  • Un patient venant pour cause de stress et de manque de sommeil
  • Un patient qui n'a pas mangé de la journée
  • Un patient qui a déjà eu des séances sans incident
Choisissez la réponse

Un jeune enfant avec une forte fièvre, nettement apathique et avec une raideur de la nuque. Comment est-il classé ?

Choisissez la réponse

Le patient vous demande si sa prise de sang est correcte et ce que signifie une valeur anormale. Que fais-tu?

Choisissez la réponse

Vous avez référé un patient pour un signal d'alarme et il insiste quand même pour être traité aujourd'hui. Que fais-tu?

Associez

Faites correspondre chaque action en indiquant si elle entre dans le champ d'application.

Choisissez la réponse

Pourquoi enregistrez-vous un signal d'alarme et la référence que vous avez conseillée par écrit ?

Contenu d'étude. Les exercices décrivent des concepts de la médecine traditionnelle chinoise ; ce ne sont pas des conseils médicaux.